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Formations subventionnées (1 $ l'heure)

Technologies numériques

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Formations en technologies numériques et informatique à 1 $ l’heure

Vous souhaitez améliorer vos compétences en programmation, réseautique, cybersécurité, infrastructure, système d’exploitation ou gestion de l’informatique?

Découvrez les formations en technologies de l’information offertes avec la participation financière du gouvernement du Québec. Offert à seulement 1 $ l’heure, ce perfectionnement de courte durée peut vous aider à atteindre vos objectifs professionnels.

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Infos sur les formations

Perfectionnement de courte durée

admission

Admissibilité

Travailleurs du secteur privé résidant ou occupant un emploi en Montérégie

Conditions d’admission

Nous joindre

450-679-2631 #4574
entreprises@cegepmontpetit.ca

Formations en technologies de l’information

Grâce aux formations en technologies de l’information à 1 $ l’heure, vous pourrez développer rapidement vos compétences.

Liste des formations offertes

Cybersécurité

Programmation

Infrastructure

Système d’exploitation

Gestion

Virage numérique

Formations de perfectionnement en technologies numériques

D’autres formations de perfectionnement en technologies numériques sont aussi offertes :

  • Développement d’applications de réalité augmentée avec Unity (C#)
  • Introduction au développement d’applications de vision artificielle avec OpenCV
  • Introduction et fonctionnement des chaines de blocs (Blockchains) d’affaires
En savoir plus

Plan de cours

Description
Découvrir la cybercriminalité, le cyber espionnage et d’autres menaces de réseau ne sont que quelques-uns des emplois passionnants de la cybersécurité dans tous les secteurs. Apprenez les compétences nécessaires pour rejoindre ce domaine en pleine croissance et profiter des opportunités offertes par les centres d’opérations de sécurité. Dans ce cours, vous apprendrez les concepts de sécurité, la surveillance de la sécurité, l’analyse basée sur l’hôte, l’analyse des intrusions sur le réseau et les procédures de politiques de sécurité.
Contenu
  • Survol des OS Windows et Linux.
  • Éléments de réseau : Ethernet, IP, les services réseau et périphériques.
  • Les attaquants et leurs outils.
  • Failles, vulnérabilités et attaques communes.
  • Sécurisation et éléments de défense.
Objectif
  • Expliquer comment surveiller, détecter et répondre aux menaces de cybersécurité.
  • Apprendre les concepts de sécurité, la surveillance de la sécurité, l'analyse basée sur l'hôte, l'analyse des intrusions sur le réseau et les procédures de politiques de sécurité.
  • Débuter votre préparation à l’examen de certification Cisco CyberOps Associate.
À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • Détecter des attaques de base.
  • Analyser et répondre adéquatement à des attaques de bases.
  • Sécuriser les éléments de base d’un réseau informatique.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Clientèles admissibles

  • Travailleurs autonomes
  • Travailleurs en emploi résidant ou travaillant en Montérégie
  • Travailleurs étrangers temporaires
  • Travailleurs saisonniers en arrêt de travail, mais avec un lien d’emploi
  • Personnes sans emploi qui répondent aux conditions d’admissibilité
    « Une personne sans emploi se définit comme une personne qui est près du marché du travail et dont le potentiel d’employabilité est élevé. Elle est apte à effectuer un retour en emploi rapidement. L’établissement doit s’assurer que l’inscription de cette personne ne nuira pas à l’homogénéité du groupe en validant que cette dernière a les acquis nécessaires. La formation qu’elle souhaite suivre doit être en lien avec son domaine d’études ou son expérience professionnelle. »

Clientèles non admissibles

  • Personnel des secteurs public et parapublic, des entreprises d’État et du secteur municipal
  • Étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
  • Personnes en réorientation de carrière
  • Personnes qui souhaitent suivre un cours à des fins personnelles

À noter

  • Un minimum de 6 participants est requis pour démarrer une formation.
  • Le nombre de personnes provenant d’une même entreprise est limité à trois par cours offert. *
  • Un travailleur ne peut s’inscrire à plus de deux cours offerts simultanément.
  • Les inscriptions se terminent 10 jours ouvrables avant le début de la formation.
  • Des changements d’horaire peuvent survenir. Nous vous informerons des changements le cas échéant.
  • Une fois inscrit, les formations ne sont pas remboursables.
Pour en savoir plus sur les conditions d’admission aux formations subventionnées, contactez-nous par téléphone au 450 679-2631, poste 4574, ou par courriel à entreprises@cegepmontpetit.ca.
* Il pourrait y avoir un prix spécial de 10 $/h pour certaines clientèles non admissibles, s’il reste des places disponibles, contactez-nous.
* Si vous souhaitez obtenir une formation pour plus de 3 employés ou une formation sur mesure au sein d’une entreprise, contactez-nous.

Plan de cours

Description
Ce premier cours va permettre à l’étudiant de mieux comprendre les menaces, risques et mesures de sécurité requises pour assurer la sécurité d’un réseau d’entreprise.
Pour ce faire, l’étudiant sera amené à mettre en place des outils permettant d’identifier des vulnérabilités puis de proposer des mesures correctives, de proposer et d’intégrer des mesures permettant d’assurer le contrôle des accès aux informations, de classifier des informations et de mettre en place une stratégie d’inventaire et de sauvegarde.
Contenu
  • Éléments physique et logique d’un réseau d’entreprise
  • Les menaces et vulnérabilités
  • Classification de données
  • Les risques
  • Gestion des accès
  • Permissions et privilèges
  • Stratégie de sauvegarde
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • Analyser les besoins d’entreprise en termes de cybersécurité.
  • Comprendre les éléments physiques et logiques pouvant mettre à risque un réseau d’entreprises et qu’une menace puisse exploiter une vulnérabilité.
  • Apporter des mesures correctives pour rehausser le niveau de sécurité.
  • Mettre en place des stratégies de contrôle d’accès et des stratégies de sauvegarde.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Ce deuxième cours va permettre à l’étudiant d’avoir une bonne compréhension des concepts clés et critiques pour sécuriser les éléments d’une architecture réseau.
De plus, l’étudiant sera amené à mieux comprendre les cyberattaques et à proposer des mesures pour mitiger le risque d’intrusion.
La mise en place d’un tunnel VPN afin de sécuriser les échanges de bout en bout, l’utilisation d’authentification forte et les contrôles de sécurité autour du périmètre du réseau seront des notions qui seront aussi couvertes dans le cadre du cours.
Contenu
  • Éléments d’architecture réseau
  • Outils de surveillance
  • Détection de vulnérabilités
  • Types de cyberattaques
  • Mesures protectrices
  • Périmètre de sécurité
  • Tunnels VPN
  • Authentification forte
Objectif /À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de : 
  • Comprendre les concepts clés d’une architecture sécurisée
  • Mettre en place des outils de surveillance
  • Utiliser des outils de détection de vulnérabilités
  • Comprendre les types d’attaques
  • Mettre en place des mesures pour sécuriser le périmètre
  • Comprendre et mettre en place un tunnel VPN
  • Utiliser et comprendre l’authentification forte
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description 
Ce dernier cours prépare l’étudiant à mieux comprendre les méthodes et outils pour la détection d’intrusion. En particulier, l’étudiant apprendra la mise en place d’une stratégie de gestion de vulnérabilité, à intégrer des mécanismes de surveillance, à utiliser des normes de sécurité reconnues, à intégrer des méthodes de cryptographie robustes pour sécuriser des échanges et à déployer des contrôles pour protéger les éléments du réseau.
Contenu
  • Gestion des vulnérabilités
  • Outils de surveillance
  • Normes de sécurité
  • Mesures de protection
  • Cryptographie
  • Sécurité télécom
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de
  • Mettre en place une stratégie de gestion des vulnérabilités
  • Comprendre et intégrer les outils de surveillances appropriés
  • Utiliser des normes de sécurité
  • Mettre en place les mesures de protection afin de renforcer le réseau
  • Intégrer des algorithmes de cryptographie
  • Déployer des mesures protectrices sur les composantes réseau
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
80 % du web est invisible pour les moteurs de recherche … dont 10 % sont cachés sur le Dark Web. Et si on vous disait que toutes vos données personnelles (Google Home, Facebook, etc.) circulant sur les réseaux sociaux sont lues et analysées, que feriez-vous ?
Cette formation vous permettra de connaître les risques potentiels et de faire face aux menaces de plus en plus nombreuses et sophistiquées dans le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui.
Contenu
  • Enjeux et contexte des risques des cybermenaces pour l’organisation et le particulier
  • Notions de base : cybermenaces et cybersécurité
  • Protection, bonnes pratiques et attitudes à développer
Objectif
  • Comprendre les enjeux de la cybersécurité et des cybermenaces actuelles dans un monde interconnecté
  • Comprendre les notions de base de la cybersécurité, comme les logiciels malveillants, l’hameçonnage
  • Acquérir les bonnes pratiques d’une approche proactive et préventive dans une logique de compréhension des cyber-risques pour lesquels l’organisation et les individus sont confrontés aujourd’hui, dans leur utilisation de l’Internet.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Python est le langage de programmation très polyvalent et orienté objet utilisé par les startups et les géants de la technologie tel que Google, Facebook et IBM. Python est également recommandé pour les jeunes développeurs en herbe qui souhaitent poursuivre une carrière dans la sécurité, les réseaux et l’Internet des objets.
Le langage de programmation Python permet de développer autant des applications web ou de bureau que de réaliser des scripts d’automatisation. Si vous le désirez, après ce cours, vous pourrez envisager d’obtenir la certification PCEP (Certified Entry-Level Python Programmer) ou PCAP (Certified Associate in Python Programming).
Contenu
  • Introduction à la programmation informatique
  • Types de données, variables, opérateurs de base, opérations d’entrée-sortie
  • Valeurs booléennes, exécution conditionnelle, boucle, traitement de liste
  • Fonctions et dictionnaires
  • Chaine (string), méthodes, exceptions
  • Modules et Package
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de : 
  • Résoudre des problèmes en utilisant une approche algorithmique.
  • Comprendre le travail du programmeur dans le processus de développement logiciel.
  • Acquérir des connaissances sur la façon dont un programme est exécuté dans un environnement informatique.
  • Mettre en pratique les connaissances acquises en réalisant différents programmes.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants
  • Le cours se donne en langue française avec une documentation en anglais.

Plan de cours

Contenu
  • Processus de développement agile
  • Conception pilotée par les tests
  • Conception pilotée par le comportement
  • Automatisation de tests
  • Intégration continue et déploiement continu (CI/CD)
Objectif
  • Distinguer les principales méthodes de développement agile
  • Appliquer des processus de développement agile pour la planification et le suivi de développement informatique
  • Comprendre et mettre en oeuvre des méthodes de conception itératives
  • Implanter un mécanisme d’automatisation des tests
  • Implanter un mécanisme d’intégration continue (CI) et de déploiement continu (CD)
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Clientèles admissibles

  • Travailleurs autonomes
  • Travailleurs en emploi résidant ou travaillant en Montérégie, en Outaouais ou dans la Capitale-Nationale
  • Travailleurs étrangers temporaires
  • Travailleurs saisonniers en arrêt de travail, mais avec un lien d’emploi
  • Personnes sans emploi qui répondent aux conditions d’admissibilité
    « Une personne sans emploi se définit comme une personne qui est près du marché du travail et dont le potentiel d’employabilité est élevé. Elle est apte à effectuer un retour en emploi rapidement. L’établissement doit s’assurer que l’inscription de cette personne ne nuira pas à l’homogénéité du groupe en validant que cette dernière a les acquis nécessaires. La formation qu’elle souhaite suivre doit être en lien avec son domaine d’études ou son expérience professionnelle. »

Clientèles non admissibles

  • Personnel des secteurs public et parapublic, des entreprises d’État et du secteur municipal
  • Étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
  • Personnes en réorientation de carrière
  • Personnes qui souhaitent suivre un cours à des fins personnelles

À noter

  • Un minimum de 6 participants est requis pour démarrer une formation.
  • Le nombre de personnes provenant d’une même entreprise est limité à trois par cours offert. *
  • Un travailleur ne peut s’inscrire à plus de deux cours offerts simultanément.
  • Les inscriptions se terminent 10 jours ouvrables avant le début de la formation.
  • Des changements d’horaire peuvent survenir. Nous vous informerons des changements le cas échéant.
  • Une fois inscrit, les formations ne sont pas remboursables.
Pour en savoir plus sur les conditions d’admission aux formations subventionnées, contactez-nous par téléphone au 450 679-2631, poste 4574, ou par courriel à entreprises@cegepmontpetit.ca.
* Il pourrait y avoir un prix spécial de 10 $/h pour certaines clientèles non admissibles, s’il reste des places disponibles, contactez-nous.
* Si vous souhaitez obtenir une formation pour plus de 3 employés ou une formation sur mesure au sein d’une entreprise, contactez-nous.

Plan de cours

Prérequis
Les participants doivent avoir accès à un ordinateur portable MacBook, un iMac ou un Mac mini capable d’exécuter le logiciel Xcode version 12.
Il est possible de louer un tel ordinateur sur le service cloud suivant : https://www.macincloud.com/
Description
Le développement d’applications visant les appareils iPhones et iPads de Apple demeure en enjeu important auprès des entreprises. Il en découle une forte demande de développeurs pour des applications mobiles natives iOS. Le développement de produit Apple est beaucoup plus contraignant ce qui fait en sorte qu’il est plus difficile de trouver des formations portant sur le développement iOS. De par le langage de programmation Swift ainsi que son environnement de développement Xcode, le développement d’application iOS exige des compétences qui sont propres à cet écosystème. Cette formation vous permettra de développer des applications mobiles ciblant les appareils iPhones et iPads. Vous y apprendrez le développement selon les exigences et contraintes imposées par Apple. Suite à cette formation, vous pourrez aspirer à un poste de développeur d’application iOS natives.
Contenu
  • Installation et navigation de l’environnement de développement XCode
  • Les bases du langage Swift
  • Écran d’accueil et navigation entre différents écrans
  • L’architecture MVC
  • Settings, UserDefaults et alertes
  • La persistance de donnée avec Core Data
  • MapKit et la géolocalisation
  • Publication d’une application sur l’App Store
Objectif
  • Maîtriser l’installation et la configuration de l’environnement de développement Xcode
  • Savoir utiliser les outils de développement Apple (Xcode)
  • Découvrir le langage de programmation Swift
  • Maitriser la programmation d’applications iPhone de base
  • Publier une application sur l'App Store de Apple
Contenu
  • Installation et navigation de l’environnement de développement XCode
  • Les bases du langage Swift
  • Écran d’accueil et navigation entre différents écrans
  • L’architecture MVC
  • Settings, UserDefaults et alerte
  • La persistance de donnée avec Core Data
  • MapKit et la géolocalisation
  • Publication d’une application sur l’App Store
À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • Installer et configurer l’environnement de développement XCode
  • Développer des applications professionnelles natives iOS avec le langage de programmation Swift
  • Concevoir des applications iOS avec images et textes, navigation et fonctionnalités tactiles
  • Utiliser des fonctions clés d'iOS comme la géolocalisation, la persistance de données avec Core Data
  • Accroître les options de carrière en tant que développeur d’application mobile
  • Postuler à des postes de développeur iOS mobile junior
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
  • Maitriser l’installation et la configuration de l’outil Xamarin de Microsoft pour le développement mobile multiplateforme
  • Connaitre les bases du développement d’applications mobiles multiplateformes
  • Assimiler la conception d’applications mobiles multiplateformes incluant la localisation, cartographie, base de données et services REST
  • Comprendre la publication d’applications mobiles multiplateformes sur les magasins Apple et Google
Contenu
  • Installation et configuration de l’outil Xamarin
  • Les applications mobiles multiplateformes avec Xamarin
  • Révision de certains éléments du langage de programmation C#
  • Introduction à Xamarin Form
  • Base de données locale
  • Localisation et cartographie
  • Communication avec un service REST
  • Publication d’une application mobile multiplateforme
À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :
  • Configurer l’outil Xamarin et l’environnement de développement d’applications mobiles multiplateformes
  • Créez des applications Android et iOS natives qui partagent jusqu'à 100% de code
  • Concevoir des applications mobiles multiplateformes avec localisation, cartographie, base de données et services REST
  • Accroître les options de carrière en tant que développeur d’application mobiles
  • Postuler à des postes de développement mobile junior (Android et iOS)
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Ce cours est conçu pour les candidats souhaitant démontrer une connaissance de base des services infonuagique de Microsoft Azure.
Il est destiné aux candidats ayant des antécédents non techniques, tels que ceux impliqués dans la vente ou l’achat de solutions et de services basés sur l’infonuagique, ainsi que ceux ayant une formation technique qui ont besoin de valider leurs connaissances de base. Plusieurs exercices pratiques permettront de bien comprendre les concepts abordés. Suite à ce cours, vous pourrez envisager de passer l’examen de certification AZ-900 sur Les essentiels de Microsoft Azure.
Contenu
  • Les concepts de l’infonuagique
  • Outils de gestion pour Azure
  • Service et produits de base, machine virtuelle, conteneur, services d’applications
  • Sécurité, confidentialité, conformité et fiabilité
  • Tarification, cycle de vie, contrat de service
  • Instance de conteneur Azure et Kubernetes
  • Protection des données et maintenance
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • D’expliquer et de décrire les concepts associés à Azure, les services, les solutions de gestions
  • D’aborder les concepts généraux de sécurité, de confidentialité et de conformité.
  • D’assurer la gestion de cout et des ententes de service.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Les candidats à la certification Administrateur Azure Associé doivent avoir une expertise dans la mise en oeuvre, la gestion et la surveillance de l’environnement Microsoft Azure d’une organisation.
Les responsabilités pour ce rôle comprennent la mise en oeuvre, la gestion et la surveillance des réseaux d’identité, de gouvernance, de stockage, de calcul et de réseaux virtuels dans un environnement infonuagique, ainsi que la surveillance et l’ajustement des ressources, si nécessaire.
Après ce cours et si le candidat a suffisamment d’expérience avec l’administration des services Azure, il peut envisager de passer l’examen de certification AZ-104 (Microsoft Certified: Azure Administrator Associate)
Contenu
  • Utilisateurs et groupes
  • Contrôle d’accès basé sur les rôles
  • Administration d’Azure à l’aide du portail, du CLI ou de PowerShell
  • Réseau virtuel, adressage, DNS et pare-feu
  • Connectivité intersite, routage, équilibrage de charge
  • Machines virtuelles Azure
  • Instance de conteneur Azure et Kubernetes
  • Protection des données et maintenance
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • Gérer des objets Azure, le contrôle d’Accès et les inscriptions
  • Mettre en service le stockage infonuagique
  • Déployer des ressources de calcul sous forme de VM ou de conteneurs.
  • Configurer et gérer les réseaux virtuels
  • Assurer la maintenance et les sauvegardes du systèm
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Lancé par Microsoft en 2006, PowerShell est la dernière génération de l’interface en ligne de commandes des systèmes Windows, ainsi qu’un langage de script.
Déjà très efficace à la ligne de commande, dans un script, il permet d’automatiser des tâches complexes, comme créer un grand nombre de comptes utilisateurs, déployer des configurations sur des serveurs et des postes de travail, envoyer des commandes à distance sur de nombreux systèmes, collecter des données, générer des rapports, etc. Nativement supporté sous Windows pour contrôler le système d’exploitation, de nombreuses suites logicielles tel que Microsoft SQL Server, Hyper-V, VMware vSphere peuvent également être contrôlées par PowerShell.
Savoir utiliser PowerShell constitue un atout considérable pour tout administrateur système évoluant dans un écosystème Microsoft.
Matériel requis
  • Un ordinateur personnel disposant d’un processeur supportant la virtualisation, au moins 8 Go de mémoire vive (16 Go recommandé) et un disque SSD d’au moins 256 Go d’espace disponible.
Contenu
  • Utilisation de PowerShell à la ligne de commandes
  • Syntaxe de PowerShell (variables, types de données, structures de contrôle, pipeline, streams…)
  • Structures de données (tableaux, dictionnaires et objets)
  • Scripts, fonctions, paramètres et arguments
  • Manipulation du système de fichiers
  • Interfaçage avec Windows au moyen de WMI (Windows Management Instrumentation)
  • Gestion et traitement des erreurs.
  • Lancement de commandes à distance avec WinRM et PS Remoting
  • Connexion à Active Directory
  • Bonnes pratiques (journalisation, verbosité)
Objectif / À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :
  • Maximiser l’efficacité à la ligne de commande.
  • Développer des scripts et des outils d’automatisation.
  • Mettre en pratique les connaissances acquises en réalisant différents scripts.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Contenu
  • Gestion de projets en TI
  • Planification de projet
  • Gestion des risques et des changements
  • Surveillance et contrôle d’un projet
  • Définition et assignation des ressources
Objectif /À la fin de la formation, le participant sera capable de/sera outiller pour : 
  • Maitriser les commandes de base du logiciel MS Project
  • Définir adéquatement le mandat d'un projet et faire des analyses de risques et parties prenantes appropriées.
  • Comprendre les étapes des groupes de processus de gestion de projets, les critères de transition entre ces étapes et pouvoir mettre le tout en pratique
  • Faire des suivis d'avancement et des contrôles rigoureux des paramètres de performance.
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Plan de cours

Description
Cette formation s’adresse aux travailleurs du secteur manufacturier qui utilisent des technologies d’automatisation conventionnelle (OT) et pour qui une transition vers les technologies d’automatisation informatique (IT) est en cours ou à venir, notamment dans un contexte de migration 4.0.
L’objectif général de cette formation est de mettre en oeuvre une démarche de transformation numérique à partir des différents outils OT/IT.
Matériel requis
  • Kit Raspberry Pi 3 B+ (Ultimate) = 125 $ par personne
Contenu 
  • Connecter et interfacer des objets en vue de permettre la capture des données
  • Configurer l’infrastructure de transport de données
  • Analyser les informations dans un processus décisionnel ou en vue de réaliser une action d'automatisation
  • Comprendre les enjeux de sécurité reliés à une infrastructure d’objets connectés
  • Comprendre les caractéristiques des projets d'innovation et identifier les facteurs de succès
Objectif / À la fin du programme, l’étudiant sera en mesure de 
  • Connecter et interfacer des objets en vue de permettre la capture des données
  • Configurer l'infrastructure de transport de données
  • Analyser les informations dans un processus décisionnel ou en vue de réaliser une action d'automatisation
  • Comprendre les enjeux de sécurité reliés à une infrastructure d'objets connectés
  • Comprendre les rôles et responsabilités des acteurs de changement dans un projet de transformation numérique
Orientation / Approche pédagogique
  • Ré investissement des connaissances et des compétences acquises - Présentation des concepts
  • Mise en situation pratique
  • Favoriser l’autonomisation et la collaboration des participants

Clientèles admissibles

  • Travailleurs autonomes
  • Travailleurs en emploi résidant ou travaillant en Montérégie ou sur l'île de Montréal
  • Travailleurs étrangers temporaires
  • Travailleurs saisonniers en arrêt de travail, mais avec un lien d’emploi
  • Personnes sans emploi qui répondent aux conditions d’admissibilité
    « Une personne sans emploi se définit comme une personne qui est près du marché du travail et dont le potentiel d’employabilité est élevé. Elle est apte à effectuer un retour en emploi rapidement. L’établissement doit s’assurer que l’inscription de cette personne ne nuira pas à l’homogénéité du groupe en validant que cette dernière a les acquis nécessaires. La formation qu’elle souhaite suivre doit être en lien avec son domaine d’études ou son expérience professionnelle. »
  • Être muni d’un ordinateur avec écran et micro pour assister et participer à distance à cette formation
  • Être disponible 2 soirs par semaine, pour des périodes de 3 heures, durant 6 mois (novembre 2021 à avril 2022)

Clientèles non admissibles

  • Personnel des secteurs public et parapublic, des entreprises d’État et du secteur municipal
  • Étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
  • Personnes en réorientation de carrière
  • Personnes qui souhaitent suivre un cours à des fins personnelles

À noter

  • Un minimum de 6 participants est requis pour démarrer une formation.
  • Le nombre de personnes provenant d’une même entreprise est limité à trois par cours offert. *
  • Un travailleur ne peut s’inscrire à plus de deux cours offerts simultanément.
  • Les inscriptions se terminent 10 jours ouvrables avant le début de la formation.
  • Des changements d’horaire peuvent survenir. Nous vous informerons des changements le cas échéant.
  • Une fois inscrit, les formations ne sont pas remboursables.
Pour en savoir plus sur les conditions d’admission aux formations subventionnées, contactez-nous par téléphone au 450 679-2631, poste 4574, par courriel à entreprises@cegepmontpetit.ca. ou bien 514 747-6521, poste 4444 ou par courriel sae@cegepsl.ca
* Il pourrait y avoir un prix spécial de 10 $/h pour certaines clientèles non admissibles, s’il reste des places disponibles, contactez-nous.
* Si vous souhaitez obtenir une formation pour plus de 3 employés ou une formation sur mesure au sein d’une entreprise, contactez-nous.

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